答疑附故事两则 (第1/2页)
　　
　　一，为何不研制火药？
　　
　　答：唐代有火药，道士炼丹“伏火”早就炸出了经验。军事上也在用，主要是拿来在围城中对敌方的栅、寨、门进行“爆破”、放火。杨行密就拿它烧过城门。有读者询问怎么不搞火药，本来就有啊。但你要让我写一个剧情——主角对工匠们面谕启发一番，工匠们就自行把他改进到烈性炸药的程度…写不出来。烈性炸药是建立在近现代物理、精密仪器、化学化工体系上的。在古中国火药的主料硫、硝、炭辅以马兜铃、蜜等药材的这个大配方上，无论你怎么改进，加这加那，燃烧、爆炸极限摆在那。至于把这种火药制成其他武器，宋元明都在发展，搞得也挺好，但效果各位也看在眼里——武器只要没达到机器扫射骑兵、合成炸药轰击敌阵这种降维打击的程度，作用就很有限。
　　
　　其次，就算研究出来，很难保证不泄密。其原料开采、生产、仓储、运输、使用、培训教学等各个环节，涉及到的形形色色的人太多。被麾下杀材搞到手，以前造反流行跟你列阵击槊，现在大伙找几个狂人，一炮点了你这狗脚朕全家。
　　
　　二，唐代军事规模为何这么大？后勤供应得上吗？
　　
　　答：悄悄告诉各位一个秘密。中唐以后，武夫征用民力、物资，基本不给钱。强抓强抢。抢不到就吃人。诸道兵对峙长安，十几万武夫和巢军把关中男女当移动肉干，逮住就剁成小块开吃，吃不完就拿给友军、敌军卖。江南、中原也广泛流行。蔡贼且不说，巢军的盐尸大法也不提，老生常谈。籍籍无名的宣州兵也吃空了一座城，就像猪羊那样拖到石板上宰。补充兵源，募、掳、裹挟、强征各种手段结合，动辄就是数千、数万。不然你以为团练使、教练司、都总管、某州步兵指挥使这些职务、单位是干嘛的。史书上常见某次战争的“数万、十余万”，相当一部分都是这些替死鬼。不是每一场战斗的参战人员都是你们常说的“职业军人。”这种杀材，死一茬少一茬，生长速度没那么快。
　　
　　与之相比。己巳之变，明廷征兵勤王，查阅《新饷司》的记载，明朝政府连一束草料、一把黄豆、一捆柴都要出钱买。别骂，这是进步。到清朝，左宗棠收复新疆那次，清军到处向土著、富豪采购粮食物资，自己屯田，忙活一年多搞定了后勤，才开始西出。按明清这种习惯，要动员十万大军，可想而知是何等庞大的财政开支。
　　
　　社会风气就不一样。
　　
　　在唐代，有吏夜捉人、喧呼闻点兵、牵衣顿足拦道哭、哀哉桃林塞、被驱不异犬与鸡才是常态。“暮婚晨告别，无乃太匆忙。”一步三回头踉跄而去的新兵何止一个。“白水暮东流，青山犹哭声。”的画面何止雒水畔。发出“中男绝短小，何以守王城？”绝望质问的又岂止杜甫。
　　
　　三吏三别好在哪，就好在这。杜甫何以伟大，就在这。没事可以读读唐史唐诗，很多疑问也就迎刃而解了。
　　
　　三，皇帝身份，可以搞点小发明嘛。
　　
　　答：唔，其实我能想到的，符合我个人逻辑的，大概就研制自行车吧哈哈哈，或者搞个试验田，培植农作物、水果、蔬菜，尝试提高单株产量和品质。土地增肥？还得要氨、氮、磷、钾、钙、钠、锰这些化肥。在？有化学大类的读者吗？教教我怎么建个化肥厂。
　　
　　再或者，在关中和陕北、宁夏一带大搞林业建设，抵御水土流失。
　　
　　印刷术能弄。推广阿拉伯数字、拷打太子学习物理、函数、微积分，教度支三司及司农寺等经济部门的官员求求对数表啊，整整数理统计、空间几何……也可以搞哈哈。石油与矿产的分布与辨识，简易蒸汽机，这些也不难。
　　
　　不着急。
　　
　　书中这个节点还处于求生存的阶段，别看李圣人日新月异，一个不慎就会翻车。还得忙几年才考虑治世。
　　
　　四，太子问题你怎么考虑的？难道继续玄武门继承法？
　　
　　答：先说结论。老子英雄儿子狗熊是普遍现象。仅以我的体验——三户之内，必有儿女不成器。教儿子不要早恋，儿子高中偷吃禁果，霸凌同学，欺负同桌。让女儿别当烂裤裆，女儿谈个男朋友就给睡。让儿女这样，儿女偏要那样，还要教训你：“你不懂！”对父母的教育阳奉阴违、貌恭敬而心不服的儿女广泛存在。
　　
　　主角的儿女不成器是大概率事件，考虑到李圣造人行动从不松懈，故推为必然事件。
　　
　　各位跟老父亲闹过矛盾吗，肯定的，而且不止一次。把老母亲气哭、气昏过吗，必然的。
　　
　　包括我。
　　
　　故，主角的儿女不成器，总有那么竖子仗着娘舅母族或者自作聪明跟他机关算尽打擂台也是可以预见的未来。一窝全是孝子，那是童话。何况涉及到皇位。
　　
　　另外，继承人所继承的局面是也不一样。
　　
　　所以太子是谁，还有得说法。
　　
　　而我呢，就基于以上我的推论设计推导剧情。
　　
　　五，你这书里，大头兵怎么出口出章，那么高的文化水平？
　　
　　答：你们是拿对宋、明、清丘八的印象去套唐军了吧。这里解释一下原因。一，所谓宁为百夫长，胜作一书生。唐代，军人还不是后世被人排斥、厌恶的职业。在募兵形势下，加入军队的既有破产农民、世家贵族子弟、小地主，也有投笔从戎的士子，甚至还有和尚、乞丐、逃犯。
　　
　　王建，偷牛贼。
　　
　　钱鏐麾下的顾全武，觉得当和尚没前途，当兵，结果从一介大头兵奋斗到官至太保。
　　
　　李罕之，更是个传奇。少年时当儒士，志在考进士。读书读不进去，落发为僧，一次游方到汴州，在城门口从早到晚蹲了一整天没要到饭吃，大怒！乃掷钵于地，毁僧衣，亡命为盗。
　　
　　土匪当腻了，又当兵。
　　
　　成汭，先是逃犯，复为和尚，再为马贼，再当兵。
　　
　　韩建，衙兵世家。
　　
　　一句话，军人来源复杂。你随便揪个大头兵，是文盲不稀奇，但人家跟你聊起历代政治得失，你也不要惊讶。
　　
　　其次，对于祖辈世代从军的武夫。以这会武夫的从军待遇，家庭条件都不差，弹弹古筝，画个画，读读诗词歌赋，大多数都玩得起。王师范老子王敬武，淄青小校。但你看王师范的文化水平，几个读书人赶得上他？
　　
　　不要因为他是武夫，就认为他是文盲，就天然的把他们和文化人对立开来。
　　
　　事实上，我阅读两唐书、资治通鉴，很多大头兵的兵变方案、兵变发言、即兴演讲能力令人震惊，其思维缜密、语言犀利、对政治的认识，完全和之前汉魏南北朝、宋元明的军人是两个物种。换个时髦的词——属于高学历武夫。
　　
　　本次答疑完。
　　
　　另附两次兵变，给大伙见识下武夫风采。别说魏博了，魏博不够看。
　　
　　
　　
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