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015 学力的差别

015 学力的差别 (第2/2页)
  
  小巫师们:……?
  
  一串字母平滑地从大脑中滑过,却没有留下一丝痕迹。
  
  赫敏能凭借她强大的记忆力把所有内容死记硬背下来,然后对照不同资料慢慢理解;但大部分小巫师只能一头雾水地记下一堆自己都看不懂的笔记,抓耳挠腮地糊弄一份作业交上去,指望教授能高抬贵手给个A(合格)。
  
  而且十一岁的孩子就远离父母上寄宿学习,且学院教授的管束并不严格——哪怕是以严厉著称的麦格教授或者斯内普教授,也不会管没课的小巫师是在宿舍睡懒觉还是在休息室玩游戏。这种宽松的环境对未成年人的自制力自然是极大的考验,偷懒和玩耍是人的本性,但学习不是,学习只对极少数人来说是有趣的。
  
  比如赫敏。
  
  比如维德。
  
  短短半个月,两人就从一年级新生当中脱颖而出。不同的是,赫敏对自己要求严格,对别人也要求严格,并且坚决拒绝任何抄作业、违反校规之类的行为;而维德从不介意别人抄自己的作业,他在练习室埋头苦读、反复练习咒语的时候,也从不强迫别人跟他一起努力。
  
  维德其实很明白十几岁小孩子在学习上的惰性,前世他曾经也是这样。这一世他比别人都要努力,不是因为他热爱学习,而是因为他热爱魔法——因为对他来说,魔法并不是一种与生俱来、理所当然的能力,所以他比学校里的任何人都更加珍惜这种机会。
  
  又一次练习到接近宵禁的时间,维德匆匆返回拉文克劳塔楼。这个时间,外面的走廊全都静悄悄的,好像所有人都睡着了一样。但是一进休息室,就觉得时间还太早了。
  
  霍格沃茨有宵禁时间,但没有熄灯时间,如果学生自己愿意,整晚都待在灯火通明的休息室也可以。此时拉文克劳的休息室里就有很多各个年级的学生——有热恋中的情侣坐在角落里的沙发上甜言蜜语,有无聊的小巫师在圆形的茶桌上下巫师棋,也有高年级的学生运笔如飞地赶作业。
  
  虽然人多,却不显得噪杂,拉文克劳们交谈时都自觉压低了声音。
  
  壁炉前的沙发上聚集了七八个人,不时传来女生咯咯咯地轻笑声。维德扫了那边一眼,不怎么在意地找了个偏僻的角落坐下,一边看书一边做笔记。
  
  人群中的迈克尔见状,他跟旁边的女生笑眯眯地说了两句,走到维德旁边坐下来。
  
  “又学到这么晚?”迈克尔靠在桌边说:“维德,我们入学还不到一个月,你都快把一年级的内容全都学完了,剩下的时间干嘛呢?不是我说,你有点努力过头了,有时候也该放松一下。维德,兄弟,你知道有多少女生想认识你吗?”
  
  他冲着壁炉那边扬了扬眉毛,惹得女生们中间又响起一阵轻笑。
  
  维德停下羽毛笔,灰色的眼睛静静看着迈克尔,问道:“我不知道。但是迈克尔——你知道我们能在霍格沃茨待多长时间吗?”
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