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第1339章 焕发

第1339章 焕发 (第2/2页)
  
  随着时间的流逝,周行和凌雪的事业终于迎来了硕果累累的季节。他们的努力和坚持不仅赢得了客户的信任,也吸引了更多村民的加入。曾经空旷的田野上,现在搭建起了简易的加工厂和包装车间,村民们在这里忙碌的身影成为了一道亮丽的风景线。
  
  在繁华都市的一隅,矗立着一座宏伟的教育殿堂——星耀私立学府。这里承载着无数孩子的梦想与希望,从幼儿园的稚嫩懵懂,到大学的风华正茂,每一个阶段都凝聚着心血与汗水。而周行,便是这所学府的掌舵人,一位怀揣教育理想、坚定信念的校长;凌雪,则是学校背后默默支持、目光长远的最大股东。
  
  周行自青年时代起,便投身教育事业,他目睹了太多传统教育下学生的束缚与无奈,立志要打造一所能够真正激发学生潜能、培养全面发展人才的学校。多年的教育经验积累,让他对教育有着独特的见解,他坚信每个孩子都是未经雕琢的璞玉,只要给予恰当的引导与足够的空间,都能绽放出绚丽的光芒。
  
  凌雪,一位睿智且极具社会责任感的女企业家,在商业领域的成功并未让她忘记对社会的回馈。她偶然间听闻周行的教育理念,被其深深触动,毅然决定投资创办这样一所涵盖全学段的私立学校,给予周行充分的支持与信任,只为了能在教育这片土壤中种下希望的种子,培育出更多优秀的栋梁之才。
  
  学校的创建初期,困难重重。资金的投入如无底洞,尽管凌雪财力雄厚,但面对高额的建设成本、先进的教学设备采购以及优秀教师团队的组建,资金链也曾一度紧张。选址时,合适的地块稀缺且价格高昂,周边居民也对新建学校的噪音等问题存在诸多担忧,周行带着团队四处奔走,耐心沟通协调,不仅争取到了政策上的支持,还通过详细的环保规划和社区共建方案,打消了居民的顾虑,最终拿下了心仪的校址。
  
  师资队伍的组建更是棘手,尤其是高中和大学阶段,需要吸引一批在学科领域有深厚造诣、教学方法独特的教师。周行亲自前往各地知名高校和教育机构,凭借自己对教育的热忱以及对学校美好未来的规划蓝图,打动了许多优秀的教育人才。其中,邀请大学资深教授李老加盟的过程尤为艰难。李老在学术圈德高望重,多家名校纷纷抛出橄榄枝,周行多次登门拜访,与李老深入探讨学校的教育创新模式,展示学校为教师提供的广阔发展空间和自由学术氛围,最终李老被他的真诚与执着打动,决定加入星耀,担任学科带头人,这一消息吸引了更多优秀人才汇聚。
  
  幼儿园阶段,周行提出“启蒙养正,以爱筑基”的理念,注重孩子们天性的呵护与品德的早期培养。低龄儿童如同脆弱的幼苗,需要温暖、包容的环境。老师们用彩色的画笔、柔软的布料和轻柔的歌声,开启孩子们认知世界的大门。园区内没有冰冷的水泥地,而是铺满了柔软的草坪和环保橡胶垫,防止孩子们摔倒受伤;教室的布置充满童趣,墙上是孩子们自己的涂鸦和手工作品,书架上摆满了精美的绘本和趣味益智玩具。老师们根据每个孩子的性格特点因材施教,鼓励他们勇敢表达、大胆探索。有个叫明明的小朋友性格内向,不敢主动参与集体活动,老师发现他对天文感兴趣后,特意为他准备了小型望远镜和天文科普书籍,引发他的好奇心,慢慢引导他与同学分享自己的发现,逐渐变得开朗自信,在幼儿园的毕业典礼上,明明大方地上台表演节目,让所有人看到了他的成长。
  
  小学部,周行倡导“快乐学习,多元发展”。他打破传统小学课程的单调与刻板,引入丰富多样的特色课程,如书法、国画、机器人编程、科学实验等。课堂上,老师们运用情景教学、小组合作探究等方法,让孩子们在轻松愉快的氛围中汲取知识。学校还经常组织研学旅行,带领孩子们走进大自然、博物馆、科技馆等地。一次去郊外森林公园的研学活动中,学生们分组观察动植物习性、采集树叶制作标本,孩子们在实践中学到了许多课本上学不到的知识,对大自然的热爱也更加深厚。六年级的小雅原本对写作文十分头疼,通过在自然中的亲身体验和小组讨论分享,她的作文水平突飞猛进,描写生动细腻,还在市级作文比赛中获得了一等奖,这让她对学习充满了更大的热情。
  
  中学部则聚焦于“培优促特,个性成长”。初中阶段注重培养学生的综合素养和自主学习能力,高中阶段为学生的升学和个性化发展提供精准指导。学校开设了分层教学班和特色拓展班,满足不同层次学生的学习需求。对于成绩优异、学有余力的学生,组织他们参加各类学科竞赛培训和科研项目实践;对于有艺术特长或体育天赋的学生,配备专业的教练和指导教师,为他们量身定制训练计划。高三学生小辉一直对物理学科充满热情,但综合成绩不够突出,在学校的个性化辅导下,他参加了物理奥林匹克竞赛培训,凭借扎实的基础知识和创新能力,在竞赛中获得省级奖项,这不仅为他赢得了高校自主招生的青睐,更让他找到了自己奋斗的方向,最终顺利考入理想大学。
  
  大学部秉持“创新引领,接轨国际”的宗旨。专业设置紧密贴合市场需求和社会发展趋势,注重产学研融合。学校与多家知名企业建立实习基地和科研合作关系,让学生在校园里就能感受到行业的前沿动态,将理论知识应用到实际工作中。计算机专业的大三学生小宇,在校企合作项目中参与到一款热门软件的开发优化工作,与企业工程师们并肩作战,积累了宝贵的实践经验。毕业后,他凭借这段经历轻松进入一家大型互联网公司,成为技术骨干。
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